「不要亂跑！」禁止再多次都沒用？一個奶爸靠「大禹治水」故事，養出孩子好性格
聽過身邊一些結婚多年仍未當父母的朋友說，因為小孩很吵，所以討厭小孩、不打算有小孩。貓熊老爹從結婚前就非常喜歡小孩，雖然也同意小孩歡起來就是各種雞犬不寧，但童稚的天真單純完全可以掩蓋過這個缺點。何況自己有了孩子之後，似乎就能理所當然地理解，吵鬧本來就是小孩身心發展的必經過程，所以這個缺點就變得更微不足道了。
事實上，仔細觀察後我們可能會發現，有的時候孩子失控，吵的不是孩子反而是大人。像是吼小孩不要幹嘛幹嘛，不可以怎樣怎樣的，而大多時候這些聲音比起孩子的嘻鬧聲更是繞樑三日不絕於耳。這同時也是很多爸媽在親子相處的痛點，禁止的事情講一次沒用、兩次沒用，聲音就要更大，口氣就變更差，弄得好像全世界都知道這個行為不可以，就只有那個小孩不知道似的。我想這多少也造成「小孩很吵」這樣的刻板印象，畢竟一切起因還是孩子。
那我們先看看一個家喻戶曉的歷史故事，看完之後，或許可以在自己的教養方式加入新的觀點，也會覺得很多問題其實幾千年前的人就已經有答案了，只是我們有沒有覺察到而已。
大家小時候一定都有從課本或故事本上認識禹，他讓人印象深刻的主要就兩件事，第一他是搞水利工程的，第二他曾經三過家門而不入，這邊要講的重點和第一個較有關，而水利工程又得從他爸說起。話說四千多年前的中原，大河大川常會因為山區融雪造成氾濫，發生洪水侵襲鄰近的村莊，長年以來不堪其擾，部落決議後就撥了一筆預算，派了禹的爸爸「鯀」接下整治河川的任務。
鯀用了最直接的方法「防堵」，就是水來土掩，哪裡水多就堵哪裡，但是洪水的力量遠超預料，一旦暴發，任何堤防、土牆都跟紙糊的沒兩樣，鯀用多少東西堵，就被沖掉多少，連他偷來的防堵神器「息壤」也沒派上用場，搞了九年都沒什麼成績，當時的部落領導「舜」就把鯀流放蠻荒之地，命他此生不得回來，然後再叫鯀的兒子禹接手。
禹想說：我的老天鵝，我爹去治水治不好被你搞掛，然後你現在竟然還要我去治水？但這可是最高領導的意思，拒絕了可能自己和家人都沒好下場，寶寶心裡苦但寶寶怎麼能說，只好硬著頭皮幹了。有了前車之鑑，禹明白用同樣的方法，只會重蹈覆轍，便先帶一群人，花了些時間進行地形地貌的勘查，仔細研究真正有效的方法。勘查結束後，禹打算以「疏導」來代替防堵，遂編制報表申請預算，動用龐大的人力物力，在這些河川的主流旁邊開挖了許多支流，讓暴增的河水有管道可以分流出去，就不會有潰堤的危機了。
這個方法確實奏效，從此洪水案件比例逐年降低，卻也花了他十三年的時間，才將主要氾濫地區全部整治完成。傳說他這段時間起早貪黑、夙興夜寐，除了睡覺以外的時間都在現場指導、監工，曾有三次經過家門都沒能進去和家人團聚。這也是理所當然的，當時身負重任接了這麼一個燙手山芋，老爸又因為失敗遭驅逐，家人對禹的期望一定很高，回到家想必會被三姑六婆五姨二嬸問東問西的，耳根子肯定是清淨不了；那還不如全心全意致力工作，功成之日再好好享受天倫之樂，為時未晚。
事實證明禹的堅忍是對的，他的治水成果不但幫助了很多人，舜也因為這項功績而將領導的位子禪讓給他，成為史上第一個水利工程師轉職為部落領導人的先例；於是夏朝因而創立，中華文化第一個封建王朝也就這樣開啟了。
我忘記第一次知道這個故事是從課本還是故事書了，當時還不是很懂寓意何在，直到現在當了爸爸好幾年之後，才明白裡面傳達著很重要的教養觀念，就是「防堵」與「疏導」這兩件事。
當了爸媽都不會有例外，在教育小孩的過程一定有「必須導正行為」的時候，特別是被我們認為「危險」、「沒規矩」、「侵犯他人」的行為，像是靠近瓦斯爐、在公共場合大叫、在捷運上亂跑、胡亂拿店內的商品，或是對別人動粗，我們就會說「不要過來！」、「不要叫！」、「不要亂跑」、「不要亂動東西！」、「不要打人！」……但老實說，真的有用嗎？通常孩子聽了一次還是繼續，直到我們的語氣比較嚴厲甚至語帶威脅，他們才可能停止，不過再犯的機率很高，接近100%。
說穿了，我們的方法和鯀一樣，就是直接的防堵，禁止孩子不可以這樣不可以那樣，結果如何呢？孩子可能當下會受到嚇阻而停止，但只是害怕受責，表面服從，並非真心認為那個行為是錯的，等到爸媽沒注意或不在身邊，仍然會再去做，根本達不到矯正偏差行為的目的。我們常在社會新聞看到有兒童在家中玩火、玩窗簾、靠近窗戶而釀成意外甚至憾事，或許也和家長糾正行為的方式有關。
其實有時候我們自己多少也明白說了沒用，但好像是一種「至少要給別人知道我有在管小孩，不然隨時都可能被po網爆料說我是恐龍家長」的心態使然，就必須做做樣子應付旁人，實在辛苦。
那既然橫豎都要說，建議試試禹的方法，開條支流把孩子的偏差行為和負面情緒「引導」過去，像是「到客廳玩」、「坐在椅子上」、「店裡的東西用看的就好」、「有事情慢慢說」之類的，告訴他們清楚的指令，再找機會告訴他們亂跑、亂拿東西、打人是不對的，循循善誘矯正行為。
很多教養專家提倡在當下「轉移注意力」，也是建立在這個概念之上的。以幼兒心理狀態來說，一天到晚聽到的都是這個不能做那個不能碰，潛藏在血液裡的叛逆因子早晚有爆發的一天，開始聽到什麼就在那邊不要不要的。因此減少對孩子說「不」的機會，也可以降低他們說「不要」的頻率。
或許「引導」比「禁止」更花時間，但孩子本來就不是機器人，教養也不是能夠立竿見影的事，若能確實達到目的，對孩子的人格養成有正面幫助，多花點時間絕對是值得的，禹不也是比老爸多花了四年，才換來老百姓得以安居樂業的太平社會嗎？
自從在社會打滾了幾年之後，逐漸領悟到每件事情都有適合的節奏，該急的事不能等，急不得的事就要慢慢來。以開車為例，有些平面路段只能開40以下，在高速公路就一定要開到60以上（小提醒：內線是80喔），不照這個速度，既危險又會吃罰單。貓熊老爹以為，教育就是一件急不來的事，養成孩子的良好性格沒有捷徑，靠的就是照顧者的耐心和毅力。
如果你在教養上沒有這方面的困擾，孩子從出生開始就一直很聽話，那非常恭喜你，你不只上輩子燒好香，前十八代祖宗想必都是大善人；反之，如果偶爾會思考該用什麼方式和孩子說話，不妨參考看看吧～
一個喜歡運動、寫作、唱歌、下廚的阿宅，在2013年夏天，正式登入「老爸ONLINE」，從此看到了很多不一樣的風景，像是在鏡子裡看到久違的黑眼圈及傳說中每個大叔都會有的大肚腩，貓熊老爹就此誕生了～希望在這裡分享生活大小事的同時，也能當個愈來愈好的老爹。
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