23位小學生,當3年志工照顧失智患者!從他們的創作繪本《超人奶奶》,用「4F提問法」教孩子不怕與失智長輩相處

23位小學生,當3年志工照顧失智患者!從他們的創作繪本《超人奶奶》,用「4F提問法」教孩子不怕與失智長輩相處
繪本《超人奶奶》是屏東基督教醫院與屏東三地門鄉地磨兒實驗小學共同合作的成果,該校百合班的23位學生,在創作繪本之前,先到距離學校不到300公尺的日照中心,當了3年的小志工,過程中接觸許多部落失智/失能的長輩。除此之外,老師也帶著他們看了許多關於失智症的書籍與電影。
實際接觸、真正認識失智症患者後,學生們創作了《超人奶奶》繪本,展示了自己從最初的害怕到接納失智症患者,最後成為大人的小幫手的心路歷程。
孩子們天真地說,希望繪本出版,可以讓全世界認識失智症,以及學習幫助失智症患者。

親子共讀《超人奶奶》
接住孩子的真實感受

隨著人類平均壽命的延長,失智症也將越來越普遍。家中若有失智症長輩,我們該如何理解失智症並且同理孩子的感受呢?身為大人的我們是否看懂孩子的感受?不妨跟著《超人奶奶》踏上尋找答案的旅程。

《超人奶奶》的創作從照顧者的心情出發,小作者們把自己面對失智症長輩最初驚訝、害怕的感受,很誠實地透過孫子浩克的角色表達出來,以下是部分內容擷取:

浩克的爺爺變得有點不一樣!自從「ET怪人」住進爺爺腦袋的控制室,爺爺的一舉一動開始出現變化,會把南瓜穿上身上、漢堡放在頭上、水壺穿在腳上,以為水果套袋是手套,就直接戴在手上。面對這位「新」爺爺,浩克感到不安──為什麼變得奇怪的爺爺,讓奶奶好生氣?!

超人奶奶趁爺爺睡著,扳開爺爺的鼻孔,想要看看「ET怪人」究竟躲在哪裡。

某次外出散心,爺爺為了摘一朵花送給超人奶奶,很自然地脫掉手上水果套袋,奶奶受到啟發,她發現原來真誠的「接納」能讓爺爺有安全感。接納、理解帶來勇氣。照顧者才有餘力思考下一步如何協助失智症患者,心釋懷了,也才知道怎麼和孩子解釋,甚至讓孩子成為大人的幫手,將全家人的心重新凝聚在一起。

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