一個資優生崩潰了以後...精神科醫師：孩子情緒出問題，最需要看診的往往是父母

男孩手握著2B鉛筆，然後瞪著書桌上密密麻麻的考題，反常地此刻並沒有振振提筆作答的動作，他就呆坐在書桌前，腦子一片空白，耳邊依舊聽得見牆上時鐘滴答滴答的作響，時間一分一秒的過去。

對他而言時間代表著什麼？上一分鐘與下60秒的時間線，已變成了一座又一座橋樑。橋端上站著一個眼神空洞的自己，在上一分鐘全力賽跑然後接棒給下一分鐘待衝刺的自己。眼看著交棒的始終是手中緊握著的那一支考試的2B鉛筆，地上的路是一張張待寫的考卷，那是一條沒有終點的跑道，起跑後下一站永遠又是另一個考題的起點。

沒完沒了。沒完沒了。這是一條智力的競賽，在那兒沒有青春。

診間來了一對憂心忡忡的父母，為了從明星資優高中畢業後，便不願繼續升學的兒子傷透了腦筋。

「林醫師，我兒子突然整個像變了一個人，他看我的眼神像有著深仇大恨一樣，怎麼辦？我們懷疑是中邪了，四處去問神拜佛都沒有用，難道他......瘋了？」眼前是一位50幾歲、容貌保養得宜的醫生娘，此刻她拭著淚，情緒激動的說著。一旁的先生悶聲不響，眉頭深鎖。

我抽了一張診桌上的衛生紙，遞給眼前無助的母親。

資優生的父母來精神科為子女就診比例其實不低。看診多年來，總是不間斷地有這樣的乖學生，因為突發的情緒失控或異常行為，被父母送來精神科報到。

通常這類資優孩子一開始不願意陪同父母來的，為什麼呢？關鍵當然是出在大人身上。長期扮演高壓者及權威者的父母，可能是孩童情緒障礙的最大誘發者。大人教養觀念的嚴重偏差，埋下日後親子衝突的惡果。若不是已經到了無計可施的地步，眼前的這對夫妻恐怕不會、也沒有機會看見他們在親子教育上的嚴重盲點。

一個人生病，絕對不只是病患個人的問題，通常是整個家庭出現失衡現象，必須評估家庭的每位成員。每當我請家長一起掛號看診時，得到的回覆幾乎一成不變是「我又沒生病，為什麼要我掛號？醫師一定是搞錯了！」記得有位媽媽還在診間大爆走，痛罵我是庸醫。

話又說回來，小小主人翁的身影呢？

出生在父母這麼優秀的家庭，就是一種壓力

這孩子第三次終於被父母押著來看診，一進門，看我的眼神同樣充滿著恨意，嘴巴囁嚅個不停。

男孩亂著頭髮、衣服不整，看得出來他的精神已經是失了韁繩的野馬，可以想像他在人生的旅途正經歷著十分痛苦的蛻變過程。這是長期壓抑的結果，情緒出口崩潰前的最後掙扎。

我故作輕鬆地說「我又沒有欠你，幹嘛一直瞪著我啊？」

資優生內心想什麼，我清楚得很，我看見了自已的影子，一個內心叛逆的自己。他正用著可能不合宜的方式，想要掙脫父母高壓的束縛。

對我而言，凡是為自已人生奮戰的勇士，都是值得尊敬的。即便是看起來如此混亂的模樣，男孩仍透露著無比聰慧的眼神。眼睛是靈魂之窗，他內在的智慧等著我開啟。

我告訴他：「有些人要一輩子把腳踩在臭水溝裡，那是他自已的選擇，如果你不覺得臭也沒關係，我只是提醒你，那是一條臭水溝。」

眼看著男孩的臉部表情線條放鬆了一點，我客氣地請陪同的父母離開診間。媽媽離去前，還不願示弱的質問男孩「我們有給你壓力嗎？」

一連串的問診後，印象最深的一幕是，男孩很不屑地表示「林醫師，我出生在父母這麼優秀的家庭，基本上就是一種壓力。哼！還好意思問我？」